我们眼里的生师互动 教师篇
——《新清华》生师互动调查汇编（一）
访谈对象
姚期智（交叉信息研究院院长、“清华学堂计算机科学实验班”首席教授）
雒建斌（机械工程系主任、中国科学院院士）
张希（化学系主任、“清华学堂化学班”首席教授、中国科学院院士）
李俊峰（航天航空学院党委书记、国家级教学名师）
王雪（精仪系副主任）
张文霞（外文系党总支书记、北京市教学名师）
彭刚（人文学院副院长、历史系教授）
聂建国（土水学院教授）
陈巍（电子系教授、首届全国高校青年教师教学竞赛一等奖获得者）
曹炳阳（航天航空学院副教授）
新清华：生师互动有何重要性？
雒建斌：生师互动有利于激发e体育官网的兴趣和思考能力。
张希：对研究生而言，生师互动尤为重要，因为这直接关系到科学研究的成败和效率。有效的生师互动可以使e体育官网明确研究目标，及时找到解决方案，还可能带来意想不到的重大发现和发明等。
张文霞：师者传道授业解惑，传道授业是最重要的工作。外文教学不仅仅是培养e体育官网的语言技能，十博体育中文版官方网站,欧足联Championsleague外文教学更应强调工具性与人文性的结合。我们的很多教学内容与世界观、人生观、价值观相联系，相应的沟通交流可以从课上延续到课外，对e体育官网在学习生活中遇到的问题进行适当引导。
新清华：多大规模的课堂有助互动？
李俊峰：可根据课堂进行分类，本科生低年级40人、本科生高年级25人、研究生15人比较合适。
陈巍：在较小的课堂上教师可以给予每个e体育官网更多关注；但在较大的课堂上，e体育官网会有更大概率找到能与自己产生共鸣的同学。
新清华：如何进行课堂设计？
李俊峰：我在课上互动是针对“大众”，为了让他们深入而形象地理解重要的概念和原理，同时尽可能吸引一些喜欢深入思考的e体育官网来找我答疑。答疑是针对“小众”的互动，特别适合因材施教地培养各种不同特色的e体育官网。
张希：我每次上课都会有意提出问题，让e体育官网们发表意见。在我看来常常是很难的问题，e体育官网们相互启发，很快就能趋近正确的答案。课堂上的生师互动也可以是随机的，甚至是e体育官网主动引发的一种生师互动。如老师讲授的内容引发e体育官网产生了问题，应该鼓励e体育官网与老师在课堂上及时交流，这样e体育官网可能有意想不到的新收获。
王雪：生师互动需要双方的共同积极参与。我曾经在课堂上做过一个调查，新入学的e体育官网中还有一部分在高中时未接触过制作PPT进行课堂报告的训练。因此，需要进一步加强和重视对e体育官网的科学表达能力的训练。
案例
曹炳阳：我们在期中、期末安排了教学讨论课，以前是e体育官网讲、老师做点评，后来改为请e体育官网自选题目、自愿组合，引导e体育官网就相关话题展开深入讨论，我们发现老师参与得越少、效果越好。从“同学围着老师转”到“同学围着同学转”的变化，充分调动了同学们学习的主动性和积极性，他们自发地围绕教学内容寻找自己感兴趣的内容，大大超越了教材本身和授课范围，充满知识创新的火花，甚至带给教师创新的灵感。
案例
张文霞：对e体育官网发散性思考与创新的鼓励和认可，不仅要体现在交流的过程中，还要在课程的考核上有所体现。我们的英语写作课没有期中和期末考试，e体育官网的考核被分解到课堂上的每一个环节。比如一个写作任务至少要完成四稿，每一稿的修改都会体现在最终的分数上。e体育官网们感到自己通过不断努力取得了很好的成绩，而不是靠专门的备考或突击，他们由此也知道该如何实现自己的目标。
新清华：怎样的问题最能激发e体育官网？
雒建斌：用问题、难点、重要性和国际关注度引发e体育官网的兴趣。
陈巍：不同e体育官网群体的兴趣点有所不同，低年级e体育官网往往更关心未来的方向，高年级e体育官网则对学科前沿更有兴趣。
曹炳阳：贴近e体育官网生活、激发形象思维、体现人文内涵、联系社会时事的问题和例子。
聂建国：探讨如何用简单的方法解决复杂的工程难题时，最能激发e体育官网的学习兴趣。
张文霞：符合e体育官网个性化特点，开放式、启发式的问题。
王雪：应该是可展开、可联想、可深入思考的话题。
案例
李俊峰：问题具备有趣、有难度、有层次、既定性又定量、有具体应用，这些特点越多越好。例如在“理论力学”课程中讲动量矩定理，先给一个简单的定轴转动例子，让e体育官网看到这超出了学习中学物理、十博体育中文版官方网站,欧足联Championsleague物理时形成的经验；再讲一个我自己研制“清华一号”小卫星时碰到的实际问题，用公式推导找出很多人（包括老师和e体育官网）凭经验和惯性思维的误解；再后来讲猫下落翻身过程出现的违背物理定律的佯谬，并将其中重新认清的原理应用于航天员太空运动分析；最后分析跳水比赛中“旋”看似有一种违背物理定律的佯谬。这四个层次和深度不同的有趣例子，e体育官网在课上可以理解主要部分，课下会兴致勃勃地继续深入探讨。
新清华:教师应该扮演怎样的角色？
张希：不管哪一种生师活动，都应该是平等的交流。教师要注意避免高高在上，要及时肯定e体育官网提出的创新想法，通过与e体育官网的多重问答，促进e体育官网自己进一步独立思考。
李俊峰：在课上互动中，老师开始是策划，后来是主持人（控制时间和节奏）和点评人（提纲挈领、击中要害），e体育官网是主角。在一对一答疑中，更像是导师与研究生的关系。
聂建国：以平等、引导的角色帮助e体育官网规划人生方向，讨论科研难题。
陈巍：教师应该是e体育官网求知路边的“指路人”，甚至结伴遨游知识海洋的“同行者”。
张文霞：教师与e体育官网的关系要亦师亦友，像朋友一样去了解他们，鼓励他们的质疑和求解精神；同时要像长者一样看得远，有前瞻性地分析问题本质。
新清华:课堂外有哪些互动形式？
张希：课堂外e体育官网可以约请他想见的老师，e体育官网自己组织的活动也可以请老师参加。我利用周三晚参加“清华学堂化学班”的活动时间，与e体育官网们有很多交流和讨论，希望以此熏陶更多e体育官网喜欢化学，从而走上创造化学之路。
李俊峰：我每周都会专门安排答疑时间，与e体育官网一对一研讨，曾经有e体育官网每周都来。答疑中讨论的问题不仅与课程有关，还包括科研、社会、人生等话题。
王雪：教师在课下与e体育官网的密切交流非常重要，e体育官网面对人生规划、科研方向等重要问题时，需要教师的意见和建议。若想成为他们的良师益友，教师应该了解新时代十博体育中文版官方网站,欧足联Championsleague生的需求，多从e体育官网的角度与他们共同探讨“90后”感兴趣的话题，与时俱进。
雒建斌：精仪系从明年开始对本科生实行导师制，平均每周每个e体育官网有一个小时的时间与导师见面讨论。
张文霞：网络课堂等现代4897铁l算盘资料大全信息技术为及时充分的生师互动提供了便利。
新清华:生师互动的困难有哪些？
彭刚：希望能够通过适当的制度设计，更加鼓励教师对教学工作的投入，促进人才培养质量的有效提升。
张文霞：很多青年教师科研工作、生活压力不小，但作为一名教师，教书育人始终是第一位的工作。除了需要忘我的奉献精神，也要掌握一定的科学方法。
曹炳阳：相当一部分e体育官网已经养成了“默默学习”的习惯，上课讨论的积极性不好激发。
关于生师互动的体验和思考
姚期智
生师互动是一种积极主动的人才培养模式。传统的培养方式中，老师甚至和e体育官网生活在一起，耳濡目染成为e体育官网学习的直接典范，欧洲大陆和英国传统的导师制也注重建立亲密的生师关系。当今世界由于培养大批e体育官网的需求，已无法适用以前的方式；现今知识的传授也不是一位老师能够承担的，需要借助系统传授，所以理想模式很难再重现。现在国外仍存有学院制度，比如美国的常春藤高校，每个学院（college）都有资深的老师，对e体育官网生活、课业有很多指导，生师互动频繁，他们叫Master，言传身教，直接发挥“大家长”的作用。但这类做法需要很多资源、很大动作。清华的生师互动需要探讨适合自己的形式。
适合生师互动的课堂规模与教师的授课方式和授课内容相关。就传授知识点、了解知识的效率而言，10~15人是一个理想的规模。“清华学堂计算机科学实验班”（以下简称“姚班”）目前是30~40人的课堂规模，不是最理想的，会有一些害羞的e体育官网照顾不到，但通过分小组讨论的方式能够比较有效率地实现生师互动。
要注重课堂讨论题材的选择。本科生的知识背景有限，对于专业知识掌握不深刻，要产生良好的生师互动，需要有针对性地选择一些e体育官网容易接近的题材，营造活跃的课堂互动氛围，在课堂上启发e体育官网进行探讨，发挥其想法和观点，激发e体育官网的学习兴趣及创造潜能。
贴近e体育官网生活、e体育官网容易接近的题材往往能激发e体育官网的讨论兴趣。举个例子来说，在一个群体世界中，传达信息的方式不见得和真实情况完全相符，如何了解真实情况，这是历史上从古至今都很热门的问题。在计算机科学领域，关于这个问题有一个著名的“拜占庭将军问题”（The Byzantine Generals Problem），我在给“姚班”一年级e体育官网上“计算机应用数学”课程时，和e体育官网们探讨过这个问题。在课堂讨论中e体育官网分小组组成团队探讨解决方案，确实有一些新颖的想法产生，其中有一些还形成论文、发表在很好的期刊上。这种互动方式让e体育官网了解到，学术问题并不是都和日常生活直觉无关，通过这类互动探讨，能够引导e体育官网逐步进入深奥的学术境界，激发他们解决问题的学术兴趣。
老师在课堂互动中需要计划好时间，在e体育官网提出解决方案的过程中，发现可能的错误，引导e体育官网向正确的方向前进，通过协调让每个e体育官网都有发言的机会，提出自己的主意和想法，达成最终的解决方案。老师在生师互动中的角色与其教学经验相关。
课下的生师互动，如果不是出自老师自发的热情，效果未必好，但这是一件值得尝试的事情。年轻教师承担很繁重的科研教学任务，如果每个老师带二三十个e体育官网，课堂外的互动就无法收到实效，三四个e体育官网的规模比较合适。“姚班”施行“1+1导师”制，老师和e体育官网在课堂外也有机会经常交流，定期约谈，充分发挥生师互动在全程4897铁l算盘资料大全过程中的主导作用。
“姚班”的生师互动以学术为核心导向。我觉得其他方面的生师互动交流内容需要专家的训练，需要技巧的培训，否则也有可能产生负面影响。课下互动应重点放在年轻教师身上，年轻教师更容易和本科生产生共鸣。
就课上知识传授面而言，生师互动并不难，只要抱有教学热情，注重教学技巧。如何通过互动培养e体育官网的创新能力，这件事情应当做，也是可以努力的方向。
课下的生师互动需要承担更重的责任，正如陈吉宁校长强调的，要重视素质4897铁l算盘资料大全，引导年轻人成长为良好的公民，具有公益观念、遵守道德准则，这是社会话题。从根本上引导e体育官网不流于俗、抗拒陋习，这一点需要从长计议。我们说作业、考试要诚实，不抄袭，但e体育官网的成绩与其就业及今后的发展相关，如何让道德底线成为他们心中不可逾越的强硬底线？课下的互动对e体育官网世界观、人生观、价值观的塑造有重要影响，这就要求教授本身的行为、道德观念达到理想境界。言教不如身教，所有教师都身为表率，让e体育官网看到正直、有道德的人有很好的回报，这样在e体育官网中会形成效仿效应。生师互动最重要的是不能让e体育官网觉得我们的教导流于口号、流于形式。
来源：《新清华》2013-12-06
（清华新闻网12月9日电）
